Estudantes da rede estadual de Ariquemes se destacam na redação do Enem 2025

Estudantes da rede estadual de ensino do município de Ariquemes se destacaram no desempenho da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025, alcançando notas expressivas que reforçam o impacto das ações pedagógicas desenvolvidas ao longo do ano letivo em Rondônia.

Com mais de 46 mil inscritos no estado, o Enem mobilizou escolas, professores e estudantes em uma preparação contínua. Entre as iniciativas adotadas pela rede estadual está o projeto Trilhando Rumo ao Enem, que oferece suporte pedagógico aos alunos do ensino médio, com foco na revisão de conteúdos, orientação para a produção textual e familiarização com o formato da prova.

Entre os destaques estão Ionayra Castro, estudante da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Anísio Teixeira, que obteve 900 pontos na redação, e Roger Otávio, da EEEFM Ricardo Cantanhede, que alcançou 940 pontos.

Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha, os resultados refletem o fortalecimento da educação pública no estado. “Os resultados alcançados pelos estudantes da rede estadual no Enem mostram que o investimento contínuo na educação pública tem gerado frutos. O governo de Rondônia segue fortalecendo as escolas, oferecendo condições para que nossos jovens tenham oportunidades reais de acesso ao ensino superior e à formação profissional”, destacou.

A secretária de Estado da Educação, Albaniza Oliveira, ressaltou que o desempenho é fruto de um trabalho desenvolvido dentro das escolas. “Esse desempenho é reflexo de um trabalho pedagógico construído nas unidades escolares, com o empenho dos professores e das equipes gestoras, aliado às políticas educacionais da Seduc, que buscam integrar o currículo às exigências do Enem e fortalecer a leitura, a escrita e a argumentação dos estudantes.”

Participação ativa da escola

Os próprios estudantes apontam o papel da escola como determinante para os resultados. Ionayra Castro destacou que o acompanhamento pedagógico foi essencial. “A base de tudo que eu aprendi de redação foi nas aulas do Projeto Trilhando Rumo ao Enem da escola. Foi ali que eu entendi como a redação do Enem funcionava, o que eu deveria e o que eu não deveria fazer.”

Ela também ressaltou que, mesmo com poucos meses de participação no projeto, o aprendizado se manteve ao longo do tempo. “Foram só três meses na trilha em 2024, mas eu levei tudo aquilo comigo no ano seguinte, que foi o ano oficial do Enem.”

Roger Otávio reforçou a importância das atividades escolares. “Sem dúvida alguma, as disciplinas de eletivas de redação foram decisivas para o meu desempenho”, afirmou.

Constância nos estudos e aprendizado contínuo

A rotina de estudos aparece como fator central para o bom desempenho. Ionayra relatou que produziu redações semanalmente durante quase todo o ano. “Eu fiz redações de janeiro até novembro. A prática constante foi essencial para melhorar.”

Roger também destacou uma preparação intensa, especialmente no início. “Minha rotina de estudos foi bem puxada no começo. Eu escrevia muitas redações e buscava constantemente novos conhecimentos.”

Além da escrita, ambos destacaram a importância da reflexão sobre o próprio desempenho. “Quando comecei a ensinar redação para outras pessoas, percebi que acabei aprendendo ainda mais”, contou Roger.

Ionayra completou dizendo que reconhecer erros e acertos fez diferença no processo. “Entender onde eu estava falhando e onde eu estava indo bem me ajudou bastante a melhorar.”

O Enem segue sendo a principal porta de entrada para o ensino superior no país, por meio de programas como o Sisu, ProUni e Fies, ampliando as oportunidades para estudantes da rede pública.