ProfLetras inicia primeira turma no IFRO em RO

ProfLetras do IFRO inicia primeira turma em Rondônia com 18 educadoras da rede pública, fortalecendo formação docente e pesquisa em língua portuguesa no estado.

Fonte: portal ifro - 50

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ProfLetras inicia primeira turma no IFRO em RO

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  • O IFRO iniciou a primeira turma do ProfLetras em Rondônia, integrando o programa à sua pós-graduação.
  • Foram ofertadas 18 vagas, todas preenchidas por professoras da rede pública focadas em aprimorar prática pedagógica e pesquisa aplicada.
  • O curso, com duração de até 24 meses, integra rede nacional de mestrados profissionais e fortalece a formação docente no interior do estado.

Resumo gerado por ferramenta de IA treinada pela redação do News Rondônia

O ProfLetras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia iniciou sua primeira turma em Rondônia, marcando um novo avanço na formação de professores da educação básica. O programa ProfLetras passou a integrar a pós-graduação do instituto com foco no aperfeiçoamento docente e no fortalecimento do ensino de língua portuguesa no estado.

A recepção da turma aconteceu com atividades acadêmicas iniciais e marcou o início de um ciclo de formação voltado a professoras da rede pública. O ProfLetras ofertou 18 vagas preenchidas integralmente, reunindo profissionais da educação comprometidas com o aprimoramento da prática pedagógica e da pesquisa aplicada ao ensino.

O curso tem duração de até 24 meses e integra uma rede nacional de mestrados profissionais. O ProfLetras trabalha com pesquisas voltadas ao ensino de língua portuguesa, resultando em materiais e recursos educacionais que podem ser aplicados em sala de aula, contribuindo diretamente para a melhoria da educação básica.

Durante a abertura, docentes e coordenadores destacaram o impacto do ProfLetras na valorização da carreira docente e na ampliação do acesso à pós-graduação no interior de Rondônia. A proposta também reforça a interiorização do ensino stricto sensu e o incentivo à produção científica aplicada.

A iniciativa é considerada um marco institucional para o IFRO, ao ampliar oportunidades de formação continuada e fortalecer a relação entre pesquisa e prática pedagógica nas escolas públicas.

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