Porto Velho, RO, 14 de fevereiro de 2026, Um estudo inovador intitulado “Da Faísca de Hertz à Robótica Educacional de Baixo Custo: Explorando o Eletromagnetismo com Arduino Nano e Osciloscópio”, publicado no livro “Constituição da Profissão Docente e o Movimento da Prática do Professor”, apresenta uma abordagem renovadora para o ensino do eletromagnetismo.
O trabalho foi desenvolvido por Maicon Maciel Ferreira de Araújo, doutorando no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, PGDRA, da UNIR, e professor ministrante da Mediação Tecnológica da SEDUC-RO, por Thiago Correa Pimenta, discente de Engenharia Elétrica da Faculdade Metropolitana de Rondônia, e por Fabrício Moraes de Almeida, docente da UNIR. A pesquisa propõe o uso da robótica educacional de baixo custo como estratégia para tornar conceitos complexos da física mais acessíveis e envolventes para os estudantes.
No cenário educacional brasileiro, a superação de práticas pedagógicas passivas e fragmentadas segue como um desafio constante. O estudo destaca que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, as TDIC, e as metodologias ativas são ferramentas promissoras para redefinir as estratégias de ensino, colocando o estudante como protagonista na construção do próprio conhecimento. Nesse contexto, a robótica educacional surge como um catalisador do desenvolvimento cognitivo, transformando o aprendizado em uma experiência prática e significativa.
A pesquisa resgata a importância histórica dos estudos de Michael Faraday, James Clerk Maxwell e, principalmente, do experimento de Heinrich Hertz, realizado em 1888, que comprovou a existência das ondas eletromagnéticas. A proposta metodológica permite que os estudantes repliquem e explorem esses fenômenos de forma prática. Por meio da construção de um protótipo hertziano de baixo custo, utilizando componentes como Arduino Nano, antenas feitas com papel alumínio e fios de cobre, além de um osciloscópio para análise, os alunos conseguem visualizar e compreender a propagação das ondas eletromagnéticas.
De caráter aplicado e investigativo, a pesquisa utilizou a abordagem de pesquisa-ação. Os materiais empregados foram escolhidos pela acessibilidade e pelo baixo custo, incluindo o uso de materiais recicláveis, o que reforça o compromisso com a sustentabilidade da proposta. O experimento consistiu na disposição de antenas emissoras e receptoras em paralelo, com a medição da tensão em função da distância entre elas.
Os resultados demonstraram um decréscimo consistente das tensões, Vpp, Vmed e Vrms, à medida que a distância aumentava, corroborando a teoria de irradiação esférica, descrita pela relação 1 sobre r. A análise dos dados, realizada com o auxílio do Arduino IDE e do software SciDAVis, apresentou um ajuste de modelo com R² de 0,9970, o que indica alta robustez e precisão dos achados experimentais.
Os autores concluem que a robótica educacional é uma ferramenta transdisciplinar poderosa para o ensino de física, especialmente no campo do eletromagnetismo. Além de permitir a visualização de conceitos abstratos, como campo elétrico e indução, a metodologia estimula o aprender fazendo e o desenvolvimento do pensamento computacional. A proposta de baixo custo também contribui para a democratização do acesso ao conhecimento científico, tornando o ensino de ciências mais inclusivo e engajador.
O estudo representa um avanço importante na busca por metodologias de ensino capazes de preparar os estudantes para os desafios tecnológicos do século XXI. A pesquisa, desenvolvida na capital de Rondônia, alcançou reconhecimento nacional ao ser apresentada no I Congresso Nacional de Inovação em Educação, Ciência e Tecnologia, o CONAIDUC. O trabalho foi apresentado na modalidade Apresentação Oral durante o evento on-line, realizado entre os dias 9 e 12 de fevereiro de 2026, reforçando o impacto e a relevância da produção científica rondoniense para o cenário educacional e científico do país.
A publicação integra o livro “Constituição da Profissão Docente e o Movimento da Prática do Professor”, da Editora Schreiben, e pode ser acessada por meio do link:
https://www.editoraschreiben.com/livros/constitui%C3%A7%C3%A3o-da-profiss%C3%A3o-docente-e-o-movimento-da-pr%C3%A1tica-do-professor
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